創価インターナショナルスクール・マレーシア（SISM）がこのほど、ユネスコ（国連教育科学文化機関）の理念に沿った教育を推進する「ユネスコスクール」に認定された。
　ユネスコスクールは「平和」「人権」などの理念を教育現場で実践する国際的なネットワーク。加盟校同士が活発に交流し、生徒らが地球的諸課題の解決に向けて視野を広げ、対処していけるような新しい教育内容の開発、発展を目指している。現在、世界182カ国で1万2000校以上が加盟している。
　SISMは、創立者・池田先生の教育・平和理念を基盤に、生徒一人一人の可能性を見いだし、育む教育を実践。マレーシア、韓国、日本、インド、タイ、シンガポール、アメリカなど、多様な文化と背景をもつ生徒、教職員が集うキャンパスで、「対話型学習」を通した相互理解や、現実社会の仕組みを学びながら、知識を応用し問題解決の力を伸ばす「目的発見型学習」などが行われている。
　今回の加盟は、こうしたSISMの取り組みが国際的に高く評価され、認められた証左である。

　創価インターナショナルスクール・マレーシア（SISM）がこのほど、ユネスコ（国連教育科学文化機関）の理念に沿（そ）った教育を推（すい）進（しん）する「ユネスコスクール」に認（にん）定（てい）された。
　ユネスコスクールは「平和」「人（じん）権（けん）」などの理念を教育現場で実（じっ）践（せん）する国際的なネットワーク。加盟校同士が活発に交流し、生徒らが地球的諸（しょ）課（か）題（だい）の解決に向けて視（し）野（や）を広げ、対（たい）処（しょ）していけるような新しい教育内容の開発、発（はっ）展（てん）を目指している。現在、世界182カ国で1万2000校以上が加盟している。
　SISMは、創立者・池田先生の教育・平和理念を基（き）盤（ばん）に、生徒一人一人の可能性を見いだし、育（はぐく）む教育を実践。マレーシア、韓国、日本、インド、タイ、シンガポール、アメリカなど、多様な文化と背（はい）景（けい）をもつ生徒、教職員が集うキャンパスで、「対話型学習」を通した相（そう）互（ご）理解や、現実社会の仕組みを学びながら、知識を応用し問題解決の力（ちから）を伸ばす「目的発見型学習」などが行われている。
　今回の加盟は、こうしたSISMの取り組みが国際的に高く評価され、認（みと）められた証（しょう）左（さ）である。