ブラジル・ベレンでのCOP30でSGIが諸団体と公式関連行事を開催 ブラジル・ベレンでのCOP30でSGIが諸団体と公式関連行事を開催 2025年11月13日

ブラジルのベレンで開催されている気候変動対策の国連の会議「COP30」（10日）EPA＝時事

ブラジルのベレンで開催されている気候変動対策の国連の会議「COP30」（10日）EPA＝時事

　気候変動対策の国連の会議「COP30（国連気候変動枠組み条約第30回締約国会議）」が、ブラジルのベレンで行われている。11日（現地時間、以下同）には会議の公式関連行事として、SGI（創価学会インタナショナル）が諸団体と二つのイベントを開催した。

　気候変動対（たい）策（さく）の国連の会議「COP30（国連気候変動枠（わく）組（ぐ）み条約第30回締（てい）約（やく）国（こく）会議）」が、ブラジルのベレンで行われている。11日（現地時間、以下同）には会議の公式関連行事として、SGI（創価学会インタナショナル）が諸（しょ）団（だん）体（たい）と二つのイベントを開（かい）催（さい）した。

COP30の公式関連行事としてSGIが宗教系NGOと共催したイベント（11日）

COP30の公式関連行事としてSGIが宗教系NGOと共催したイベント（11日）

　午前11時半からは宗教系NGOと共催し、地域、国、世界の各レベルで気候変動対策を強化していく上で倫理や信仰が果たす役割を議論した。
　
　SGI国連事務所のフロール・ゲッティ氏が進行を担当し、国連の人権・気候変動特別報告者を務めるエリサ・モルジェラ氏のビデオメッセージを上映。さらに、生活様式の変革と価値観の連関や、誰も置き去りにしない公正な社会への移行と人権の理念などのテーマで、多様な知見が報告された。
　
　アマゾン創価研究所のジョアン・カルロス所長は、創立者の池田大作先生が示した共生の理念に基づく同研究所の取り組みを概説。「地球憲章」の活用のほか、研究所があるマナウス市の小・中学生を中心とした青少年への環境教育事業の模様などを紹介した。

　午前11時半からは宗教系（けい）NGOと共（きょう）催（さい）し、地域、国、世界の各レベルで気候変動対策を強化していく上で倫（りん）理（り）や信（しん）仰（こう）が果（は）たす役（やく）割（わり）を議（ぎ）論（ろん）した。
　
　SGI国連事務所のフロール・ゲッティ氏が進行を担（たん）当（とう）し、国連の人権・気候変動特別報告者を務（つと）めるエリサ・モルジェラ氏のビデオメッセージを上（じょう）映（えい）。さらに、生活様（よう）式（しき）の変（へん）革（かく）と価（か）値（ち）観（かん）の連関や、誰（だれ）も置（お）き去（ざ）りにしない公正な社会への移（い）行（こう）と人権の理念などのテーマで、多様な知見が報告された。
　
　アマゾン創価研究所のジョアン・カルロス所長は、創立者の池田大作先生が示した共（きょう）生（せい）の理念に基（もと）づく同研究所の取り組みを概（がい）説（せつ）。「地球憲（けん）章（しょう）」の活用のほか、研究所があるマナウス市の小・中学生を中心とした青少年への環境教育事業の模（も）様（よう）などを紹（しょう）介（かい）した。

慈済基金会などと共催した行事では登壇者が記念のカメラに（11日）

慈済基金会などと共催した行事では登壇者が記念のカメラに（11日）

　午後には慈済基金会などと共同で、伝統的な知識の活用と青年の貢献をテーマにしたイベントを開催した。　
　
　近年、COPの議論では、世界各地の先住民などが有する自然管理の方法に気候変動問題解決の大きなヒントがあると注目が集まっている。ここでは三つの事例が紹介された。
　
　アマゾン創価研究所のカルロス所長は、同研究所と近隣の先住民コミュニティーの交流を紹介。移住に伴い伝統的な植物栽培技術を失ってしまった先住民を対象に、同研究所が国立研究機関とも協力して栽培技術を先住民に伝えることで伝統が復活していることや、地域内外の若者が先住民の文化や自然に関する知識を学んでいる模様などを報告した。

　午後には慈（じ）済（さい）基金会などと共同で、伝統的な知識の活用と青年の貢（こう）献（けん）をテーマにしたイベントを開催した。　
　
　近年、COPの議論では、世界各地の先住民などが有する自然管理の方法に気候変動問題解決の大きなヒントがあると注（ちゅう）目（もく）が集まっている。ここでは三つの事例が紹介された。
　
　アマゾン創価研究所のカルロス所長は、同研究所と近（きん）隣（りん）の先住民コミュニティーの交流を紹介。移（い）住（じゅう）に伴（ともな）い伝統的な植物栽（さい）培（ばい）技術を失ってしまった先住民を対象に、同研究所が国立研究機関とも協力して栽培技術を先住民に伝えることで伝統が復活していることや、地域内外の若（わか）者（もの）が先住民の文化や自然に関する知識を学んでいる模様などを報告した。