〈親子で楽しむセイキョウギフト〉　わたしの体験ノート 〈親子で楽しむセイキョウギフト〉　わたしの体（たい）験（けん）ノート 2026年7月25日

• 困っている人の力になりたい
• 困（こま）っている人（ひと）の力（ちから）になりたい

　日本に移り住む海外の人が増えているそうです。日本語が得意ではないという人と、どうすれば仲良くなれるのでしょうか。笠井さんのクラスにも、中国からの転校生がやってきました。（「少年少女きぼう新聞」2025年11月号、学年は掲載当時）

　日（に）本（ほん）に移（うつ）り住（す）む海（かい）外（がい）の人（ひと）が増（ふ）えているそうです。日（に）本（ほん）語（ご）が得（とく）意（い）ではないという人（ひと）と、どうすれば仲（なか）良（よ）くなれるのでしょうか。笠（かさ）井（い）さんのクラスにも、中（ちゅう）国（ごく）からの転（てん）校（こう）生（せい）がやってきました。（「少年少女きぼう新聞」2025年11月号、学年は掲載当時）

　私は5年生の春に、生まれ育った新潟から東京に引っこしてきました。東京に来ておどろいたのは、みんな名札をつけていないこと（前の学校では全員つけていました）。あと給食がおいしいです。でもお米は新潟産の方が好きです（新潟は米の名産地です）。
　　
　転校して、初めはきんちょうしましたが、みんな優しくしてくれて、すぐになじむことができました。少年少女部の合唱団にも入って、毎回の練習がとても楽しみです。

　私（わたし）は5年（ねん）生（せい）の春（はる）に、生（う）まれ育（そだ）った新（にい）潟（がた）から東（とう）京（きょう）に引（ひ）っこしてきました。東（とう）京（きょう）に来（き）ておどろいたのは、みんな名（な）札（ふだ）をつけていないこと（前（まえ）の学（がっ）校（こう）では全（ぜん）員（いん）つけていました）。あと給（きゅう）食（しょく）がおいしいです。でもお米（こめ）は新（にい）潟（がた）産（さん）の方（ほう）が好（す）きです（新（にい）潟（がた）は米（こめ）の名（めい）産（さん）地（ち）です）。
　　
　転（てん）校（こう）して、初（はじ）めはきんちょうしましたが、みんな優（やさ）しくしてくれて、すぐになじむことができました。少（しょう）年（ねん）少（しょう）女（じょ）部（ぶ）の合（がっ）唱（しょう）団（だん）にも入（はい）って、毎（まい）回（かい）の練（れん）習（しゅう）がとても楽（たの）しみです。

　2学期が終わるころ、新しい転校生がきました。中国出身で、日本語がほとんど分からないとのこと。でも話しかけると、すてきな笑顔で接してくれる子でした。
　　
　6年生でも同じクラスになりましたが、日本語が難しいのか授業に集中できない様子で、課題も提出できないことが続いていました。このままだと彼女が将来困ってしまう。そう思い、自分で希望して彼女の隣の席にしてもらいました。少しでもサポートできたらと思ったからです。
　　
　とは言っても、私も中国語は分かりません。タブレットのほんやくアプリを使って会話したり、授業の内容をひらがなで書いて伝えたりしました。すると彼女も少しずつ授業をしっかり受けるようになりました。

　2学（がっ）期（き）が終（お）わるころ、新（あたら）しい転（てん）校（こう）生（せい）がきました。中（ちゅう）国（ごく）出（しゅっ）身（しん）で、日（に）本（ほん）語（ご）がほとんど分（わ）からないとのこと。でも話（はな）しかけると、すてきな笑（え）顔（がお）で接（せっ）してくれる子（こ）でした。
　　
　6年（ねん）生（せい）でも同（おな）じクラスになりましたが、日（に）本（ほん）語（ご）が難（むずか）しいのか授（じゅ）業（ぎょう）に集（しゅう）中（ちゅう）できない様（よう）子（す）で、課（か）題（だい）も提（てい）出（しゅつ）できないことが続（つづ）いていました。このままだと彼（かの）女（じょ）が将（しょう）来（らい）困（こま）ってしまう。そう思（おも）い、自（じ）分（ぶん）で希（き）望（ぼう）して彼（かの）女（じょ）の隣（となり）の席（せき）にしてもらいました。少（すこ）しでもサポートできたらと思（おも）ったからです。
　　
　とは言（い）っても、私（わたし）も中（ちゅう）国（ごく）語（ご）は分（わ）かりません。タブレットのほんやくアプリを使（つか）って会（かい）話（わ）したり、授（じゅ）業（ぎょう）の内（ない）容（よう）をひらがなで書（か）いて伝（つた）えたりしました。すると彼（かの）女（じょ）も少（すこ）しずつ授（じゅ）業（ぎょう）をしっかり受（う）けるようになりました。

イラスト・桜橋楽緒

イラスト・桜（さくら）橋（ばし）楽（らく）緒（ちょ）

　そんなある日の、家庭科の授業でのこと。内容は、給食の献立を考えるというもの。私はほんやくアプリを使いながら話しかけました。
　　
　「好きな食べ物はある？」
　「お肉より魚が好き」
　「じゃあいっしょに調べてみよう」
　　
　そうして、きんぴらごぼう、焼きじゃけ、ご飯、わかめととうふのみそ汁という献立を考えて先生に提出しました。これが彼女にとって、初めての課題提出となりました。彼女もほっとした様子で、先生も喜んでくれていました。

　そんなある日（ひ）の、家（か）庭（てい）科（か）の授（じゅ）業（ぎょう）でのこと。内（ない）容（よう）は、給（きゅう）食（しょく）の献（こん）立（だて）を考（かんが）えるというもの。私（わたし）はほんやくアプリを使（つか）いながら話（はな）しかけました。
　　
　「好（す）きな食（た）べ物（もの）はある？」
　「お肉（にく）より魚（さかな）が好（す）き」
　「じゃあいっしょに調（しら）べてみよう」
　　
　そうして、きんぴらごぼう、焼（や）きじゃけ、ご飯（はん）、わかめととうふのみそ汁（しる）という献（こん）立（だて）を考（かんが）えて先（せん）生（せい）に提（てい）出（しゅつ）しました。これが彼（かの）女（じょ）にとって、初（はじ）めての課（か）題（だい）提（てい）出（しゅつ）となりました。彼（かの）女（じょ）もほっとした様（よう）子（す）で、先（せん）生（せい）も喜（よろこ）んでくれていました。

　今年の夏に合唱団で、池田先生と中国の周恩来総理の友好の歴史を学びました。平和のために、池田先生が世界中の人ときずなを結んだことを知り、私にもできることがあるのか、お母さんと話し合いました。そしてクラスの友だちと仲良くしようと決めました。今回の出来事は、私にとってその第一歩となりました。
　　
　転校してきた彼女とも、すっかり仲良しです。池田先生のように、たくさんの人、そしていろんな国の人と友だちになれる。そんな人になりたいです。

　今（こ）年（とし）の夏（なつ）に合（がっ）唱（しょう）団（だん）で、池（いけ）田（だ）先（せん）生（せい）と中（ちゅう）国（ごく）の周（しゅう）恩（おん）来（らい）総（そう）理（り）の友（ゆう）好（こう）の歴（れき）史（し）を学（まな）びました。平（へい）和（わ）のために、池（いけ）田（だ）先（せん）生（せい）が世（せ）界（かい）中（じゅう）の人（ひと）ときずなを結（むす）んだことを知（し）り、私（わたし）にもできることがあるのか、お母（かあ）さんと話（はな）し合（あ）いました。そしてクラスの友（とも）だちと仲（なか）良（よ）くしようと決（き）めました。今（こん）回（かい）の出（で）来（き）事（ごと）は、私（わたし）にとってその第（だい）一（いっ）歩（ぽ）となりました。
　　
　転（てん）校（こう）してきた彼（かの）女（じょ）とも、すっかり仲（なか）良（よ）しです。池（いけ）田（だ）先（せん）生（せい）のように、たくさんの人（ひと）、そしていろんな国（くに）の人（ひと）と友（とも）だちになれる。そんな人（ひと）になりたいです。