〈子どもと学ぶ仏教説話――ミライの冒険〉　「りゅうもんの滝」の世界へ 〈子（こ）どもと学（まな）ぶ仏（ぶっ）教（きょう）説（せつ）話（わ）――ミライの冒（ぼう）険（けん）〉　「りゅうもんの滝（たき）」の世（せ）界（かい）へ 2024年6月9日

　新連載の創作童話「子どもと学ぶ仏教説話――ミライの冒険」がスタート！　主人公のミライが、仏教説話の世界を巡る冒険に出かけます。座談会の未来部コーナーなどでご活用ください！（イラスト　逸見チエコ）

　新（しん）連（れん）載（さい）の創（そう）作（さく）童話「子どもと学ぶ仏教説話――ミライの冒（ぼう）険（けん）」がスタート！　主人公のミライが、仏教説話の世界を巡（めぐ）る冒険に出かけます。座談会の未来部コーナーなどでご活用ください！（イラスト　逸見チエコ）

　冒険が大好きなミライは、ある時、ふしぎな本をひろいました。
　ワクワクしながら、その本の、さいしょのページを開いてみると、なんと、本の世界に入ってしまったのです。

　冒（ぼう）険（けん）が大（だい）好（す）きなミライは、ある時（とき）、ふしぎな本（ほん）をひろいました。
　ワクワクしながら、その本（ほん）の、さいしょのページを開（ひら）いてみると、なんと、本（ほん）の世（せ）界（かい）に入（はい）ってしまったのです。

　きがつくと、ミライは、川のそばに立っていました。
　「わぁ～、大きな滝だなあ」
　滝を見上げているミライのほうへ、一匹のコイが泳いできました。
　「この滝をのぼれたら、りっぱな竜になれるんだ！」
　川をのぞきこむと、竜になろうと、たくさんのコイが滝に向かっていました。
　「ミライも、竜になりたい！」
　すると、コイになって、泳げるようになったのです。

　きがつくと、ミライは、川（かわ）のそばに立（た）っていました。
　「わぁ～、大（おお）きな滝（たき）だなあ」
　滝（たき）を見（み）上（あ）げているミライのほうへ、一（いっ）匹（ぴき）のコイが泳（およ）いできました。
　「この滝（たき）をのぼれたら、りっぱな竜（りゅう）になれるんだ！」
　川（かわ）をのぞきこむと、竜（りゅう）になろうと、たくさんのコイが滝（たき）に向（む）かっていました。
　「ミライも、竜（りゅう）になりたい！」
　すると、コイになって、泳（およ）げるようになったのです。

　ミライは、たくさんのコイたちといっしょに、滝をのぼりはじめました。
　しかし、たくさんの水がゴウゴウと音を立てて落ちてきて、かんたんには、のぼれません。
　さらに、大きな鳥たちが、じゃまをしてくるのです。
　「竜になるのは、こんなに、たいへんなんだ」
　滝をはんぶんも、のぼると、たくさんいたコイたちは、ほんの少ししかのこっていません。

　ミライは、たくさんのコイたちといっしょに、滝（たき）をのぼりはじめました。
　しかし、たくさんの水（みず）がゴウゴウと音（おと）を立（た）てて落（お）ちてきて、かんたんには、のぼれません。
　さらに、大（おお）きな鳥（とり）たちが、じゃまをしてくるのです。
　「竜（りゅう）になるのは、こんなに、たいへんなんだ」
　滝（たき）をはんぶんも、のぼると、たくさんいたコイたちは、ほんの少（すこ）ししかのこっていません。

　「ぜったいに、竜になってみせる！」
　ミライは、あきらめずに泳ぎつづけました。
　そして、みごとに滝をのぼりきったのです。

　「ぜったいに、竜（りゅう）になってみせる！」
　ミライは、あきらめずに泳（およ）ぎつづけました。
　そして、みごとに滝（たき）をのぼりきったのです。

　そのしゅんかん、ミライは、りっぱな竜にへんしん！
　じゆうに空をとびまわれるようになりました。
　空から見る世界は、とても広く、とてもきれいでした。
　「負けないで、のぼりきった、ごほうびなのかも」

　そのしゅんかん、ミライは、りっぱな竜（りゅう）にへんしん！
　じゆうに空（そら）をとびまわれるようになりました。
　空（そら）から見（み）る世（せ）界（かい）は、とても広（ひろ）く、とてもきれいでした。
　「負（ま）けないで、のぼりきった、ごほうびなのかも」

　「あ～、たのしかった！」
　ぶじに本の世界から出られたミライでしたが、あたまの中は、つぎの冒険のことでいっぱい。
　「つぎのページには、どんな冒険が待っているのかな」
　（つづく）

　「あ～、たのしかった！」
　ぶじに本（ほん）の世（せ）界（かい）から出（で）られたミライでしたが、あたまの中（なか）は、つぎの冒（ぼう）険（けん）のことでいっぱい。
　「つぎのページには、どんな冒（ぼう）険（けん）が待（ま）っているのかな」
　（つづく）

　「竜門の滝」は、中国の故事です。魚が急流を登り切り、竜になる――ここから転じて、立派な人物へと成長するために通るべき関門を意味する、「登竜門」という言葉が生まれました。
　故事では、滝を登ろうとする魚を狙う、さまざまな鳥や、漁師の姿が描かれています。そうした妨害があるため、魚が関門を越えて竜になることができるのは“万に一つもない”ほど、大変であることを表しています。
　私たちの信心の挑戦に置き換えれば、魚を狙う鳥や漁師は、次々と競い起こる困難のことであると言えましょう。
　池田先生は、「思うようにいかないことがあればあるほど、喜び勇んで立ち向かっていくのだ」と、困難に挑む姿勢を教えています。何にも負けずに立ち向かい、挑戦し抜く中に、素晴らしい境涯が築かれるのです。

　「竜（りゅう）門（もん）の滝（たき）」は、中国の故事です。魚が急流を登り切り、竜になる――ここから転じて、立派な人物へと成長するために通るべき関門を意味する、「登（とう）竜（りゅう）門（もん）」という言葉が生まれました。
　故事では、滝（たき）を登ろうとする魚を狙（ねら）う、さまざまな鳥や、漁師の姿（すがた）が描（えが）かれています。そうした妨（ぼう）害（がい）があるため、魚が関門を越（こ）えて竜になることができるのは“万に一つもない”ほど、大変であることを表しています。
　私たちの信心の挑（ちょう）戦（せん）に置（お）き換（か）えれば、魚を狙（ねら）う鳥や漁師は、次々と競い起こる困（こん）難（なん）のことであると言えましょう。
　池田先生は、「思うようにいかないことがあればあるほど、喜び勇んで立ち向かっていくのだ」と、困難に挑（いど）む姿（し）勢（せい）を教えています。何にも負けずに立ち向かい、挑戦し抜（ぬ）く中に、素晴らしい境（きょう）涯（がい）が築かれるのです。