どうする？！　未来・ファミリーデー――これからの「会館」の話をしよう どうする？！　未来・ファミリーデー――これからの「会館」の話（はなし）をしよう 2026年2月13日

• 〈Switch――共育のまなざし〉
• 〈Switch（スイッチ）――共（きょう）育（いく）のまなざし〉

　本年からスタートした創価学会の取り組みに、「未来・ファミリーデー」があります。「2026年の活動」には「入会の有無にかかわらず未来部・未就学世代とその家族が懇談・交流する機会を各会館で設けるなど、参加者の喜びが広がるよう、内容や形式を創意工夫して開催しよう」と掲げられました。「とはいっても、どうしたものか……」と、あれこれ頭を悩ませている組織も少なくないはず。そんな中、愛知のある地域では「これ、うちの会館で、すでにやっていることじゃないか」と、膝を打つ思いがしたと言います。未来のため、子どもたちのため、2年半前から「会館の使い方」を巡って語り合い、生まれた“意識のスイッチ（転換）”があったのだそう。それは、いったい――。（取材＝大宮将之、森千尋）

　本年からスタートした創価学会の取り組みに、「未来・ファミリーデー」があります。「2026年の活動」には「入会の有（う）無（む）にかかわらず未来部・未（み）就（しゅう）学（がく）世代とその家族が懇（こん）談（だん）・交流する機会を各会館で設（もう）けるなど、参加者の喜（よろこ）びが広がるよう、内容や形式を創（そう）意（い）工（く）夫（ふう）して開（かい）催（さい）しよう」と掲（かか）げられました。「とはいっても、どうしたものか……」と、あれこれ頭（あたま）を悩（なや）ませている組織も少（すく）なくないはず。そんな中、愛知のある地域では「これ、うちの会館で、すでにやっていることじゃないか」と、膝（ひざ）を打（う）つ思いがしたと言います。未来のため、子どもたちのため、2年半前から「会館の使（つか）い方（かた）」を巡（めぐ）って語り合い、生まれた“意（い）識（しき）のスイッチ（転（てん）換（かん））”があったのだそう。それは、いったい――。（取材＝大宮将之、森千尋）

　全国いずこの会館にも、「本日の会合」予定を書くホワイトボードなどが置かれているでしょう。愛知県西部の津島文化会館にも、もちろんあります。
　　
　昨年12月6日の午前9時半、小学3年の少女部員が書き始めたのは、“会合名”ではありませんでした。一番広い旭日の間では「風船バレー」、常楽の間では「ツリーとリースづくり」、白百合の間では積み木やおもちゃ、絵本などを楽しめる「ぽかぽか広場」といった具合に“遊びのメニュー”が並びます。

　全国いずこの会館にも、「本日の会合」予定を書くホワイトボードなどが置（お）かれているでしょう。愛知県西（せい）部（ぶ）の津（つ）島（しま）文化会館にも、もちろんあります。
　　
　昨年12月6日の午前9時半、小学3年の少女部員が書き始（はじ）めたのは、“会合名（めい）”ではありませんでした。一番広い旭（きょく）日（じつ）の間（ま）では「風（ふう）船（せん）バレー」、常（じょう）楽（らく）の間（ま）では「ツリーとリースづくり」、白（しら）百（ゆ）合（り）の間（ま）では積（つ）み木（き）やおもちゃ、絵本などを楽（たの）しめる「ぽかぽか広場」といった具（ぐ）合（あい）に“遊（あそ）びのメニュー”が並（なら）びます。

　「みらいプラザ」と題する、未就学児から高校生までを対象とした“居場所”です。先の少女部員は、プラザの中心者の一人である宮川勇作さん（尾張総県男子部副書記長/中部青年教育者委員長）のお子さんでした。準備の手伝いをしてくれていたのですね。
　　
　宮川さんいわく。「みらいプラザは2023年8月からほぼ毎月開催し、今回で22回を数えます。テーマは『遊びに来られる会館』です」
　　
　みらいプラザは原則、毎月第1土曜の午前10時から2時間、開かれています。ゲームや工作などの“楽しむスペース”から、学習ルーム、子育て世代の保護者の“おしゃべりの場”まであるのが特徴です。

　「みらいプラザ」と題（だい）する、未（み）就（しゅう）学（がく）児（じ）から高校生までを対（たい）象（しょう）とした“居（い）場（ば）所（しょ）”です。先（さき）の少女部員は、プラザの中心者の一人である宮川勇作さん（尾（お）張（わり）総県男子部副書記長/中部青年教育者委員長）のお子さんでした。準備の手（て）伝（つだ）いをしてくれていたのですね。
　　
　宮川さんいわく。「みらいプラザは2023年8月からほぼ毎月開（かい）催（さい）し、今回で22回を数（かぞ）えます。テーマは『遊びに来（こ）られる会館』です」
　　
　みらいプラザは原（げん）則（そく）、毎月第1土曜の午前10時から2時間、開（ひら）かれています。ゲームや工作などの“楽（たの）しむスペース”から、学習ルーム、子育て世代の保護者の“おしゃべりの場（ば）”まであるのが特（とく）徴（ちょう）です。

　いつ来ても、いつ帰ってもOK。どこで何をするのかも自由です。青年世代が中心となって子どもたちと関わり、壮年・女性部の有志が受付や“安全の見守り”などサポートに徹します。

　いつ来ても、いつ帰（かえ）ってもO（オー）K（ケー）。どこで何をするのかも自由です。青年世代が中心となって子どもたちと関（かか）わり、壮年・女性部の有（ゆう）志（し）が受（うけ）付（つけ）や“安全の見（み）守（まも）り”などサポートに徹（てっ）します。

　メインゲームは毎回、変わるのだとか。さて、この日（昨年12月6日）は？　
　　
　館内アナウンスで「風船バレーを2階でやるよ！」という声が響きました。すると、1階の部屋で過ごしていた子どもも大人も次々と階段を上がります。
　　
　ルールは簡単。まず2チームに分かれます。広間の中央に並べた椅子を“バレーボールのネット”に見立て、約20個の風船をスパイクのようにひたすら打ち合うのです。制限時間の1分が経った時点で、相手側に一つでも多くの風船を返していたチームが勝利！

　メインゲームは毎回、変（か）わるのだとか。さて、この日（昨年12月6日）は？　
　　
　館内アナウンスで「風（ふう）船（せん）バレーを2階でやるよ！」という声が響（ひび）きました。すると、1階の部屋で過（す）ごしていた子どもも大人も次（つぎ）々（つぎ）と階（かい）段（だん）を上（あ）がります。
　　
　ルールは簡（かん）単（たん）。まず2チームに分かれます。広（ひろ）間（ま）の中央に並（なら）べた椅（い）子（す）を“バレーボールのネット”に見（み）立（た）て、約20個の風船をスパイクのようにひたすら打（う）ち合うのです。制限時間の1分が経（た）った時点で、相手側（がわ）に一つでも多くの風船を返していたチームが勝利！

　司会マイクを握ったのは未来部員です。「よーい、スタート！」「さあ頑張って！」「あと30秒！」と盛り上げます。軽快なBGMも流します。
　
　未就学児から高齢者まで皆、全力。「子ども対大人」でチームを分けると、子どもたちの気合に火が付き、両手にも力がこもります。結果は1個の僅差で、子どもチームの勝ちでした。

　司会マイクを握（にぎ）ったのは未来部員です。「よーい、スタート！」「さあ頑（がん）張（ば）って！」「あと30秒！」と盛（も）り上（あ）げます。軽（けい）快（かい）なBGMも流（なが）します。
　
　未就学児から高（こう）齢（れい）者（しゃ）まで皆（みな）、全力。「子ども対大人」でチームを分けると、子どもたちの気（き）合（あい）に火が付（つ）き、両手にも力（ちから）がこもります。結果は1個の僅（きん）差（さ）で、子どもチームの勝ちでした。

　遊びは不思議です。初めて顔を合わせた人とでも、子どもであれ大人であれ、気持ちがほぐれ、互いの心を通わせてくれます。
　　
　だからでしょうか。風船バレー終了後も、館内のあちこちで、子ども同士の遊びの輪が広がり、子どもと青年のおしゃべりが弾み、保護者同士が子育ての悩みを巡って共感し合う、そんな光景が見られました。
　　
　ただ、プラザの準備は、さぞかし大変では？　
　　
　「それが、そうでもなくて」と宮川勇作さんは笑います。「事前の打ち合わせはオンラインで毎月1回、20～30分で終わります。基本となる“型”が決まっていますから。普段の“会合”と違って、式次第を考える必要もないですし」
　　
　子どもを楽しませる知恵が豊富な未来本部・教育本部の先輩方の存在も、大きいと言います。
　　
　主に未就学児向けの「ぽかぽか広場」で使うおもちゃや絵本、小中高世代が遊べるボードゲームなどは、会館の倉庫に常備。プラザ開始の30分前に並べるだけです。終了後に会館内を元に戻す作業も、協力すればさほど時間はかかりません。

　遊びは不（ふ）思（し）議（ぎ）です。初（はじ）めて顔を合わせた人とでも、子どもであれ大人であれ、気持ちがほぐれ、互（たが）いの心を通（かよ）わせてくれます。
　　
　だからでしょうか。風船バレー終（しゅう）了（りょう）後も、館内のあちこちで、子ども同士の遊びの輪（わ）が広がり、子どもと青年のおしゃべりが弾（はず）み、保護者同士が子育ての悩みを巡（めぐ）って共感し合う、そんな光（こう）景（けい）が見られました。
　　
　ただ、プラザの準備は、さぞかし大変では？　
　　
　「それが、そうでもなくて」と宮川勇作さんは笑います。「事（じ）前（ぜん）の打ち合わせはオンラインで毎月1回、20～30分で終（お）わります。基本となる“型（かた）”が決まっていますから。普（ふ）段（だん）の“会合”と違（ちが）って、式（しき）次（し）第（だい）を考える必要もないですし」
　　
　子どもを楽しませる知恵が豊（ほう）富（ふ）な未来本部・教育本部の先（せん）輩（ぱい）方（がた）の存在も、大きいと言います。
　　
　主（おも）に未就学児向（む）けの「ぽかぽか広場」で使（つか）うおもちゃや絵本、小中高世代が遊べるボードゲームなどは、会館の倉（そう）庫（こ）に常（じょう）備（び）。プラザ開始の30分前に並（なら）べるだけです。終了後に会館内を元（もと）に戻（もど）す作業も、協力すればさほど時間はかかりません。

　玄関ロビーには、子どもたちがつくった工作や、プラザの案内チラシと写真も飾られ、日常的に開催が周知されていました。周知といっても、“会合の結集”のように、肩肘を張っているわけでもありません。回を重ねるたびに喜びが広がり、親が「行こうよ」と誘うまでもなく、子どもたちのほうから「次はいつ？」「また行きたい！」と声が上がるからです。
　　
　今ではたくさんの笑顔が生まれる、みらいプラザ。けれどゼロから検討し始めた2年半前は、組織の責任者の間でも「負担が大きいのでは？」「遊ぶだけで、本当にいいの？」といった声もあったそうです。

　玄（げん）関（かん）ロビーには、子どもたちがつくった工作や、プラザの案内チラシと写真も飾（かざ）られ、日常的に開催が周（しゅう）知（ち）されていました。周知といっても、“会合の結（けっ）集（しゅう）”のように、肩（かた）肘（ひじ）を張（は）っているわけでもありません。回（かい）を重（かさ）ねるたびに喜びが広がり、親が「行こうよ」と誘（さそ）うまでもなく、子どもたちのほうから「次（つぎ）はいつ？」「また行きたい！」と声が上がるからです。
　　
　今ではたくさんの笑顔が生（う）まれる、みらいプラザ。けれどゼロから検（けん）討（とう）し始めた2年半前は、組織の責任者の間（あいだ）でも「負（ふ）担（たん）が大きいのでは？」「遊ぶだけで、本当にいいの？」といった声もあったそうです。

　新たな挑戦を前に、価値観の違いが表れるのは当たり前。建設的に意見を出し合う中で、分かち合える思いもあります。
　　
　宮川さんはじめ“子育て世代”の青年リーダーたちには、一つの課題意識がありました。「子どもが大きくなるにつれ、会館に行きたがらなくなる」
　　
　未来部員の率直な声もありました。2023年夏に全国で始まった「未来座談会」の準備に当たり、会合への本音を話してもらう機会をつくったそうです。
　　
　「大人ばかり話していてつまらない」「会館は長い会合をガマンする所」といった意見がある一方、「みんなが褒めてくれるのが、うれしい」「いろんな人に会える」といった“つながりの温かさ・豊かさ”を実感している様子も。

　新たな挑（ちょう）戦（せん）を前に、価（か）値（ち）観（かん）の違（ちが）いが表（あらわ）れるのは当たり前。建（けん）設（せつ）的（てき）に意見を出し合う中で、分かち合える思いもあります。
　　
　宮川さんはじめ“子育て世代”の青年リーダーたちには、一つの課（か）題（だい）意識がありました。「子どもが大きくなるにつれ、会館に行きたがらなくなる」
　　
　未来部員の率（そっ）直（ちょく）な声もありました。2023年夏に全国で始まった「未来座談会」の準備に当たり、会合への本（ほん）音（ね）を話してもらう機会をつくったそうです。
　　
　「大人ばかり話していてつまらない」「会館は長い会合をガマンする所（ところ）」といった意見がある一方、「みんなが褒（ほ）めてくれるのが、うれしい」「いろんな人に会える」といった“つながりの温（あたた）かさ・豊（ゆた）かさ”を実感している様子も。

　こうした声をもとに、大人たちは語り合いました。「そもそも会館って何のためにあるんでしたっけ？」という本質的な問いも生まれました。立ち返ったのは師匠・池田先生の指針でした。「学会の会館は、地域の発展に寄与する灯台です」（小説『新・人間革命』第22巻「新世紀」の章）
　　
　皆の思いが一致します。「『地域の子どもたちが行きたくなる会館』『子どもを“まんなか”にして全ての世代がつながる居場所』をつくりたい」。そのために、三つの意識のスイッチ（転換）を図りました。
　それは――。

　こうした声をもとに、大人たちは語り合いました。「そもそも会館って何（なん）のためにあるんでしたっけ？」という本質的な問（と）いも生まれました。立ち返ったのは師（し）匠（しょう）・池田先生の指（し）針（しん）でした。「学会の会館は、地域の発（はっ）展（てん）に寄（き）与（よ）する灯（とう）台（だい）です」（小説『新・人間革命』第22巻「新世紀」の章）
　　
　皆（みな）の思いが一（いっ）致（ち）します。「『地域の子どもたちが行きたくなる会館』『子どもを“まんなか”にして全（すべ）ての世（せ）代（だい）がつながる居（い）場（ば）所（しょ）』をつくりたい」。そのために、三つの意識のスイッチ（転（てん）換（かん））を図（はか）りました。
　それは――。

　第一に、「会合脳」から「遊び脳」へ。大人は会館で何かをやろうとすると、つい“会合のイメージ”を抱きがち。式次第を考え、原稿も作って等々……そうではなく、「気軽に集まって楽しく安全に遊べれば、それで良し！」とシンプルな脳に切り替えよう。
　　
　第二に、「大人の都合」から「子どもの本音」へ。未来部向けの企画を考える際、大人が良かれと思って「子どもにさせたいこと」をつい優先してしまいがち。そうではなく「子どもがやりたいこと」は何なのか、その本音を大事にしよう。
　　
　そして第三に「イベント型」から「持続可能な形」へ。「0から1」を生み出すとき、つい「10」「20」「50」の内容にしようとして負担感が増し、結局は続かずに「0」に戻りがち。居場所づくりに欠かせないのは、持続性。「打ち上げ花火のようなイベント」ではなく、ゆるく続けられる仕組みにしよう。「やりたい人が、やれる時に、やれることを」――と。
　　
　この三つのスイッチによって、みらいプラザが動き出したのです。

　第一に、「会合脳（のう）」から「遊び脳」へ。大人は会館で何かをやろうとすると、つい“会合のイメージ”を抱（いだ）きがち。式次第を考え、原稿も作って等々……そうではなく、「気（き）軽（がる）に集まって楽しく安全に遊べれば、それで良（よ）し！」とシンプルな脳に切（き）り替（か）えよう。
　　
　第二に、「大人の都（つ）合（ごう）」から「子どもの本（ほん）音（ね）」へ。未来部向（む）けの企（き）画（かく）を考える際（さい）、大人が良かれと思って「子どもにさせたいこと」をつい優（ゆう）先（せん）してしまいがち。そうではなく「子どもがやりたいこと」は何（なん）なのか、その本音を大事にしよう。
　　
　そして第三に「イベント型（がた）」から「持（じ）続（ぞく）可（か）能（のう）な形（かたち）」へ。「0（ゼロ）から1」を生み出すとき、つい「10」「20」「50」の内容にしようとして負担感が増（ま）し、結局は続（つづ）かずに「0」に戻（もど）りがち。居場所づくりに欠（か）かせないのは、持（じ）続（ぞく）性（せい）。「打ち上げ花火のようなイベント」ではなく、ゆるく続けられる仕組みにしよう。「やりたい人が、やれる時に、やれることを」――と。
　　
　この三つのスイッチによって、みらいプラザが動き出したのです。

　軌道に乗り始めた頃、社会学者の開沼博・東京大学大学院准教授の声が、創価新報に掲載されました。学会の現場を歩き、見つめ続ける中、「これからの会館のあり方」に一つの展望を示す内容でした。
　　
　「現在、子育てにまつわる課題は多くあります。地域の会館を開放して、子どもが遊べるスペースを設ければ、地域の方にも喜んでもらえますし、学会の再評価にもつながるはずです」（2024年5月号）
　　
　津島で生まれたプラザは現在、尾張文化会館や瀬戸文化会館などでも継続して行われていて、子どもたちの笑顔を広げています。

　軌（き）道（どう）に乗り始めた頃（ころ）、社会学者の開（かい）沼（ぬま）博（ひろし）・東京大学大学院准（じゅん）教（きょう）授（じゅ）の声が、創価新報に掲（けい）載（さい）されました。学会の現場を歩き、見つめ続ける中、「これからの会館のあり方」に一つの展（てん）望（ぼう）を示（しめ）す内容でした。
　　
　「現在、子育てにまつわる課題は多くあります。地域の会館を開（かい）放（ほう）して、子どもが遊べるスペースを設（もう）ければ、地域の方（かた）にも喜んでもらえますし、学会の再評価にもつながるはずです」（2024年5月号）
　　
　津島で生まれたプラザは現在、尾（お）張（わり）文化会館や瀬（せ）戸（と）文化会館などでも継（けい）続（ぞく）して行われていて、子どもたちの笑顔を広げています。

　津島のプラザで一人の中学生と出会いました。学校になかなか通えずにいたそうです。
　「でもこの会館は自分を好きになれる場所。安心できるから」と言います。隣にいたお母さんもうれしそう。温かいつながりを得て、何かを感じる親子は多いのでしょう。この2年の間に、家族の中で未入会だったお子さんが6人、進んで入会しています。
　「今度は私が」と運営スタッフを買って出た少女、子どもたちのためならと“励まされる側”から“励ます側”になった青年もいます。
　共に育つ“共育”の世界が、ここにはありました。

　津島のプラザで一人の中学生と出会いました。学校になかなか通（かよ）えずにいたそうです。
　「でもこの会館は自分を好（す）きになれる場所。安心できるから」と言います。隣（となり）にいたお母さんもうれしそう。温（あたた）かいつながりを得（え）て、何かを感じる親子は多いのでしょう。この2年の間（あいだ）に、家族の中で未入会だったお子さんが6人、進んで入会しています。
　「今度は私が」と運営スタッフを買（か）って出た少女、子どもたちのためならと“励（はげ）まされる側（がわ）”から“励ます側”になった青年もいます。
　共（とも）に育（そだ）つ“共（きょう）育（いく）”の世界が、ここにはありました。

●最後までお読みいただき、ありがとうございます。ご感想はこちらからお寄せください。

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