誰しも“忘れられない記憶”がある。作家の向田邦子氏は、その一つに「鉛筆を削る音」を挙げた。幼い頃、夜中に目を覚ますと、決まって母が食卓で鉛筆を削っていた▼翌朝、学校で筆箱を開けると、整えられた鉛筆が長い順に並んでいる。それは小学校を卒業するまで一日も欠かさず続いた。氏が懐かしく思い返した“愛の記憶”である（『父の詫び状』文藝春秋）▼あるメンバーに“発心した瞬間”を尋ねた。仕事や人間関係に苦しんでいた20年前、足しげく訪ねてくる学会の先輩がいた。居留守を使い、会うことを拒んだが、ポストには必ず励ましの言葉を添えたメモが入っていた▼全く読む気もなく放っておいたが、悩みが深まり、八方ふさがりの中で、部屋の片隅に積まれたメモの山に目を通す。短くも温かい一言一言から真心を感じ、前に踏み出す勇気が生まれた。その後、信心で悩みを乗り越えた彼は今、同志を“励ます側”に。20年前のメモは彼にとって決意の源であり、“宝の記憶”と輝く▼池田先生は「誠実さをもって、気遣いと対話を積み重ねていくなかで、友好の花は咲き、信頼の果実は実る」と記した。胸中の確かな思いを自分なりの形にして、友に届けよう。真心は必ず通じる。（靖）

　誰（だれ）しも“忘（わす）れられない記（き）憶（おく）”がある。作家の向（むこう）田（だ）邦子氏は、その一つに「鉛（えん）筆（ぴつ）を削（けず）る音」を挙（あ）げた。幼（おさな）い頃（ころ）、夜中に目を覚（さ）ますと、決まって母が食（しょく）卓（たく）で鉛筆を削っていた▼翌朝、学校で筆（ふで）箱（ばこ）を開（あ）けると、整（ととの）えられた鉛筆が長い順に並（なら）んでいる。それは小学校を卒業するまで一日も欠（か）かさず続いた。氏が懐（なつ）かしく思い返した“愛の記憶”である（『父の詫（わ）び状（じょう）』文藝春秋）▼あるメンバーに“発（ほっ）心（しん）した瞬（しゅん）間（かん）”を尋（たず）ねた。仕事や人間関係に苦しんでいた20年前、足しげく訪（たず）ねてくる学会の先（せん）輩（ぱい）がいた。居（い）留（る）守（す）を使い、会うことを拒（こば）んだが、ポストには必ず励（はげ）ましの言葉を添（そ）えたメモが入っていた▼全（まった）く読む気もなく放（ほう）っておいたが、悩（なや）みが深まり、八（はっ）方（ぽう）ふさがりの中で、部屋の片（かた）隅（すみ）に積（つ）まれたメモの山に目を通（とお）す。短くも温かい一（ひと）言（こと）一言から真心を感じ、前に踏（ふ）み出す勇気が生まれた。その後、信心で悩みを乗（の）り越（こ）えた彼は今、同志を“励ます側（がわ）”に。20年前のメモは彼にとって決意の源（みなもと）であり、“宝（たから）の記憶”と輝（かがや）く▼池田先生は「誠（せい）実（じつ）さをもって、気（き）遣（づか）いと対話を積み重（かさ）ねていくなかで、友好の花は咲（さ）き、信（しん）頼（らい）の果（か）実（じつ）は実（みの）る」と記した。胸（きょう）中（ちゅう）の確かな思いを自分なりの形にして、友に届（とど）けよう。真心は必ず通（つう）じる。（靖）