〈子どもと学ぶ仏教説話――ミライの冒険〉　子どもたちを助けたい 〈子（こ）どもと学（まな）ぶ仏（ぶっ）教（きょう）説（せつ）話（わ）――ミライの冒（ぼう）険（けん）〉　子（こ）どもたちを助（たす）けたい 2025年3月13日

　創作童話「子どもと学ぶ仏教説話――ミライの冒険」では、主人公のミライが、仏教説話の世界を巡る冒険に出かけます。座談会の未来部コーナーなどでご活用ください！（イラスト　逸見チエコ）

　創（そう）作（さく）童話「子どもと学ぶ仏教説話――ミライの冒（ぼう）険（けん）」では、主人公のミライが、仏教説話の世界を巡（めぐ）る冒険に出かけます。座談会の未来部コーナーなどでご活用ください！（イラスト　逸見チエコ）

　ミライが本の世界に入ると、さけび声が聞こえてきました。
　「火事だー！」
　見ると、りっぱな家が燃えています。周りの家の人たちも、心配して、集まってきました。

　ミライが本（ほん）の世（せ）界（かい）に入（はい）ると、さけび声（ごえ）が聞（き）こえてきました。
　「火（か）事（じ）だー！」
　見（み）ると、りっぱな家（いえ）が燃（も）えています。周（まわ）りの家（いえ）の人（ひと）たちも、心（しん）配（ぱい）して、集（あつ）まってきました。

　すると、燃えている家から、おじさんが、慌てて逃げ出してきて、言いました。
　「まだ、家の中に私の子どもたちがいるんだ！　でも、遊ぶのに夢中で、火事に気づいていない。どうしよう」

　すると、燃（も）えている家（いえ）から、おじさんが、慌（あわ）てて逃（に）げ出（だ）してきて、言（い）いました。
　「まだ、家（いえ）の中（なか）に私（わたし）の子（こ）どもたちがいるんだ！　でも、遊（あそ）ぶのに夢（む）中（ちゅう）で、火（か）事（じ）に気（き）づいていない。どうしよう」

　ミライがひらめきました。
　「そうだ！　“外に出たら、楽しいおもちゃの車があるよ”って言えば、家から出てくるんじゃないかな？　ウソをつくのは、よくないかもしれないけれど……」
　おじさんは「それがいい！　ありがとう」と言って、水をかぶって、家の中へと走っていきました。

　ミライがひらめきました。
　「そうだ！　“外（そと）に出（で）たら、楽（たの）しいおもちゃの車（くるま）があるよ”って言（い）えば、家（いえ）から出（で）てくるんじゃないかな？　ウソをつくのは、よくないかもしれないけれど……」
　おじさんは「それがいい！　ありがとう」と言（い）って、水（みず）をかぶって、家（いえ）の中（なか）へと走（はし）っていきました。

　家の中では、まだ子どもたちが火事に気づかず遊んでいます。
　「家の外には、みんながほしがっていた、おもちゃの車があるぞ！」
　子どもたちは大喜び。競うようにして、家から出ていきました。

　家（いえ）の中（なか）では、まだ子（こ）どもたちが火（か）事（じ）に気（き）づかず遊（あそ）んでいます。
　「家（いえ）の外（そと）には、みんながほしがっていた、おもちゃの車（くるま）があるぞ！」
　子（こ）どもたちは大（おお）喜（よろこ）び。競（きそ）うようにして、家（いえ）から出（で）ていきました。

　「よかった～！」
　外で見守っていたミライも、ひと安心です。
　「あれ～？　ほしかった車じゃないよ」
　すると、おじさんは、「これは、おもちゃの車よりも、もっと大切な車だよ」
　そこには、おじさんが物を運んだりして、家族の生活を守ってきた、りっぱな車があったのです。

　「よかった～！」
　外（そと）で見（み）守（まも）っていたミライも、ひと安（あん）心（しん）です。
　「あれ～？　ほしかった車（くるま）じゃないよ」
　すると、おじさんは、「これは、おもちゃの車（くるま）よりも、もっと大（たい）切（せつ）な車（くるま）だよ」
　そこには、おじさんが物（もの）を運（はこ）んだりして、家（か）族（ぞく）の生（せい）活（かつ）を守（まも）ってきた、りっぱな車（くるま）があったのです。

　「そうだね。私たちも、この車が大好きだよ」
　おじさんは、胸をなでおろしました。
　「ふぅ。火事に巻き込まれなくて、本当によかった。この車さえあれば、また家族は前に進んでいける」
　おじさんの言葉に、ミライも、笑顔でうなずきました。
　（つづく。前回は2月13日付）

　「そうだね。私（わたし）たちも、この車（くるま）が大（だい）好（す）きだよ」
　おじさんは、胸（むね）をなでおろしました。
　「ふぅ。火（か）事（じ）に巻（ま）き込（こ）まれなくて、本（ほん）当（とう）によかった。この車（くるま）さえあれば、また家（か）族（ぞく）は前（まえ）に進（すす）んでいける」
　おじさんの言（こと）葉（ば）に、ミライも、笑（え）顔（がお）でうなずきました。
　（つづく。前回は2月13日付）

　火が燃えさかる家から、いかに子どもたちを助け出すのか――法華経に説かれる「三車火宅の譬え」が、今回のお話の基になっています。
　火事に気付かず、家の中で遊んでいた子どもたちを救うため、父は、子どもたちが欲しがっていた“羊車・鹿車・牛車の三車がある”と呼びかけ、外に誘い出します。そして、出てきた子どもたちに、三車ではなく、美しく立派な大白牛車を与えました。
　苦悩の炎が渦巻く現実世界という火宅から、人々を救い出し、大白牛車という最高の“宝”を与える――。仏法の智慧が光る説話です。
　池田先生は、この大白牛車について触れつつ、次のように教えています。
　「妙法を持つ私どもも、同じくこのように美しく、かつ楽しく、絶対に安心な、絢爛たる車に乗って三世永遠の旅を遊戯できる」

　火が燃えさかる家から、いかに子どもたちを助け出すのか――法華経に説かれる「三（さん）車（しゃ）火（か）宅（たく）の譬（たと）え」が、今回のお話の基（もと）になっています。
　火事に気付かず、家の中で遊んでいた子どもたちを救うため、父は、子どもたちが欲（ほ）しがっていた“羊（よう）車（しゃ）・鹿（ろく）車（しゃ）・牛（ご）車（しゃ）の三車がある”と呼（よ）びかけ、外に誘（さそ）い出（だ）します。そして、出てきた子どもたちに、三車ではなく、美しく立（りっ）派（ぱ）な大（だい）白（びゃく）牛車を与（あた）えました。
　苦（く）悩（のう）の炎（ほのお）が渦（うず）巻（ま）く現実世界という火宅から、人々を救い出し、大白牛車という最高の“宝（たから）”を与（あた）える――。仏法の智（ち）慧（え）が光る説話です。
　池田先生は、この大白牛車について触（ふ）れつつ、次のように教えています。
　「妙法を持（たも）つ私どもも、同じくこのように美しく、かつ楽しく、絶対に安心な、絢（けん）爛（らん）たる車に乗って三世永遠の旅を遊（ゆう）戯（げ）できる」