〈Seikyo　Gift〉　ロシア語講師として歩む今〈信仰体験〉 〈Seikyo　Gift〉　ロシア語講師として歩む今〈信仰体験〉 2023年5月7日

• 傷つけ合う武器でなく
• つながるための言葉で
• 傷（きず）つけ合う武器でなく
• つながるための言葉で

　【横浜市鶴見区】都内の語学学校で、ロシア語講師を務める杉原藍香さん（34）＝副白ゆり長。省庁や商社など、現地と重要な交流のある社会人らを相手に、会話、読み書きを教えている。「ロシア語は私を形づくっている大切な一部」。高校まで不登校に悩んだ時期を支えてくれたのが、語学だった。今なお揺れる国際情勢の中で、言葉が果たし得る役割と向き合い続ける。

　【横浜市鶴（つる）見（み）区】都内の語学学校で、ロシア語講師を務める杉原藍（あい）香（か）さん（34）＝副白ゆり長。省（しょう）庁（ちょう）や商社など、現地と重要な交流のある社会人らを相手に、会話、読み書きを教えている。「ロシア語は私を形づくっている大切な一部」。高校まで不登校に悩（なや）んだ時期を支えてくれたのが、語学だった。今なお揺（ゆ）れる国際情勢の中で、言葉が果たし得る役割と向き合い続ける。

　とある会議室。

　「Здравствуйте（こんにちは）」「Спасибо（ありがとう）」

　ビデオ通話を介し、マンツーマンで生徒と向かい合う杉原さん。現在の職場に勤めて9年目。コロナ禍前を思うと、対面による授業が減ってしまったことが少し寂しい。

　昨年2月24日。
　テレビで流れたニュースに、目を疑った。

　あまりに受け入れがたい光景が、静かなリビングで不気味に映し出されていた。
　公道を進む戦車、爆撃を受けた建物……画面の向こうで、戦火は広がっていく。「親愛な存在が目の前で暴力に溺れていくのを、何もできずに見せられている気持ち」。ウクライナの人々が浮かべる苦悶の表情。有無を言わせぬ現実に、やるせなさが募った。

　都内の駅にあったロシア語の案内表示が、「不快だ」という利用者の声で隠されたとニュースで報じていた。「自分自身を否定されている気がしました」。長引く戦火で、日本企業が相次いでロシアから撤退。杉原さんの勤め先でも、生徒が激減した。
　ロシア語を必要とする人がゼロになったわけではない。逆風の中で、日ロの間に立つ目の前の生徒に、あすを託すような思いで授業に臨んだ。

　何のために自分はいるのか――教材を前に、思い悩む日が続く。杉原さんを支えていたのは、高校時代の原点と、言葉が今を紡いでくれたという実感だった。

　とある会議室。

　「Здравствуйте（ズドラーストヴィチェ）（こんにちは）」「Спасибо（スパシーバ）（ありがとう）」

　ビデオ通話を介（かい）し、マンツーマンで生徒と向かい合う杉原さん。現在の職場に勤（つと）めて9年目。コロナ禍（か）前を思うと、対面による授業が減ってしまったことが少し寂（さび）しい。

　昨年2月24日。
　テレビで流れたニュースに、目を疑（うたが）った。

　あまりに受け入れがたい光景が、静かなリビングで不気味に映（うつ）し出されていた。
　公道を進む戦車、爆（ばく）撃（げき）を受けた建物……画面の向こうで、戦火は広がっていく。「親愛な存（そん）在（ざい）が目の前で暴力に溺（おぼ）れていくのを、何もできずに見せられている気持ち」。ウクライナの人々が浮（う）かべる苦（く）悶（もん）の表情。有（う）無（む）を言わせぬ現実に、やるせなさが募（つの）った。

　都内の駅にあったロシア語の案内表示が、「不快だ」という利用者の声で隠（かく）されたとニュースで報じていた。「自分自身を否（ひ）定（てい）されている気がしました」。長引く戦火で、日本企（き）業（ぎょう）が相次いでロシアから撤（てっ）退（たい）。杉原さんの勤（つと）め先（さき）でも、生徒が激（げき）減（げん）した。
　ロシア語を必要とする人がゼロになったわけではない。逆風の中で、日ロの間に立つ目の前の生徒に、あすを託（たく）すような思いで授業に臨（のぞ）んだ。

　何のために自分はいるのか――教材を前に、思（おも）い悩（なや）む日が続く。杉原さんを支えていたのは、高校時代の原点と、言葉が今を紡（つむ）いでくれたという実感だった。

大好きな家族と（左から父・英治さん、杉原さん、兄・裕樹さん＝副広宣長〈副ブロック長〉、母・理恵子さん）

大好きな家族と（左から父・英治さん、杉原さん、兄・裕樹さん＝副広宣長〈副ブロック長〉、母・理恵子さん）

　
　小学2年の時、いじめがもとで不登校に。教科書を見ただけで、気分が悪くなる。家でふさぎ込む毎日だった。
　「これ、一緒にやってみよっか」。ある日、父・英治さん（66）＝支部長＝が手作りの計算問題を持ってきた。
　何回でも解き方を教えてくれる自分だけの“家庭教師”。“分かった”が楽しい。母・理恵子さん（67）＝支部副女性部長＝も、国語や理科を受け持ってくれた。

　“いじめは、いじめた側が100％悪い”
　母がくれた『希望対話』。池田先生が、自分に語りかけくれているような気がした。
　通信制高校に入って2年。テレビでロシア語講座の番組が。日本語にはない独特な響きが、杉原さんの鼓膜をくすぐった。

　“きれい……”

　もっと知りたくて、買ったテキストを夢中で読んだ。進路を考える時期。創価大学のパンフレットの、あるページに手が止まる。
　“文学部・ロシア語専攻（当時）”
　一度だけ、父に連れられてキャンパスを訪れたことがあった。“こんな場所で、勉強してみたいな……”。おぼろげな気持ちに、くっきりと輪郭が生まれた。

　周囲は心配したが、初めての夢を諦めたくなかった。
　“創大に行きたい”
　思いの丈を題目に込める。受験勉強を進めながら、行き詰まった時はロシア語のテキストを開き、気持ちを奮い立たせた。
　そうして臨んだ2005年（平成17年）12月、合格の通知が。「よく頑張ったね！」。涙ながらに母が抱き締めてくれた。腕のぬくもりが、受かった実感と一緒にじんわりと胸に伝う。直後に参加した本部幹部会の中継で、池田先生は同志に呼びかけた。

　“勝ったね！”

　晴れて創大の門をくぐる。創立者との出会いを、入学式で刻んだ。「見たことのないくらい、空が青い日でした」

　
　小学2年の時、いじめがもとで不登校に。教科書を見ただけで、気分が悪くなる。家でふさぎ込（こ）む毎日だった。
　「これ、一（いっ）緒（しょ）にやってみよっか」。ある日、父・英（ひで）治（はる）さん（66）＝支部長＝が手作りの計算問題を持ってきた。
　何回でも解き方を教えてくれる自分だけの“家庭教師”。“分かった”が楽しい。母・理（り）恵（え）子（こ）さん（67）＝支部副女性部長＝も、国語や理科を受け持ってくれた。

　“いじめは、いじめた側が100％悪い”
　母がくれた『希望対話』。池田先生が、自分に語りかけくれているような気がした。
　通信制高校に入って2年。テレビでロシア語講（こう）座（ざ）の番組が。日本語にはない独特な響（ひび）きが、杉原さんの鼓（こ）膜（まく）をくすぐった。

　“きれい……”

　もっと知りたくて、買ったテキストを夢中で読んだ。進路を考える時期。創価大学のパンフレットの、あるページに手が止まる。
　“文学部・ロシア語専（せん）攻（こう）（当時）”
　一度だけ、父に連れられてキャンパスを訪（おとず）れたことがあった。“こんな場所で、勉強してみたいな……”。おぼろげな気持ちに、くっきりと輪（りん）郭（かく）が生まれた。

　周囲は心配したが、初めての夢を諦（あきら）めたくなかった。
　“創大に行きたい”
　思（おも）いの丈（たけ）を題目に込（こ）める。受験勉強を進めながら、行き詰まった時はロシア語のテキストを開き、気持ちを奮（ふる）い立（た）たせた。
　そうして臨んだ2005年（平成17年）12月、合格の通知が。「よく頑（がん）張（ば）ったね！」。涙（なみだ）ながらに母が抱（だ）き締（し）めてくれた。腕（うで）のぬくもりが、受かった実感と一緒にじんわりと胸（むね）に伝う。直後に参加した本部幹部会の中（ちゅう）継（けい）で、池田先生は同志に呼（よ）びかけた。

　“勝ったね！”

　晴れて創大の門をくぐる。創立者との出会いを、入学式で刻（きざ）んだ。「見たことのないくらい、空が青い日でした」

“語学に励みなさい”という池田先生の指針を糧に歩み続けてきた

“語学に励みなさい”という池田先生の指針を糧に歩み続けてきた

　
　大学3年次、モスクワ大学の交換留学を勝ち取る。初めての海外に、寮生活。言葉の壁にも苦心した。戸惑う杉原さんを支えてくれたのは、現地の人々だった。
　ゆっくりと話しながら、会話のコツを教えてくれた学食の女性。友達として悩みに耳を傾け、いろいろな場所にも連れていってくれた同年代の姉妹。果てしなく続くロシアの地平線を、行く先々で目にした。「その広大さは、人の中にもありました」

　親愛の印に、杉原さんは池田先生の写真集を手渡した。「美しいね」。日本の桜を眺めながら、姉妹は瞳を輝かせていた。
　“ロシア語で、きっと社会に貢献する”。杉原さんの未来図が、確たるものになった。

　
　大学3年次、モスクワ大学の交（こう）換（かん）留学を勝ち取る。初めての海外に、寮（りょう）生（せい）活（かつ）。言葉の壁（かべ）にも苦心した。戸（と）惑（まど）う杉原さんを支えてくれたのは、現地の人々だった。
　ゆっくりと話しながら、会話のコツを教えてくれた学食の女性。友達として悩みに耳（みみ）を傾（かたむ）け、いろいろな場所にも連れていってくれた同年代の姉妹。果てしなく続くロシアの地平線を、行く先々で目にした。「その広大さは、人の中にもありました」

　親愛の印に、杉原さんは池田先生の写真集を手（て）渡（わた）した。「美しいね」。日本の桜を眺（なが）めながら、姉妹は瞳（ひとみ）を輝（かがや）かせていた。
　“ロシア語で、きっと社会に貢（こう）献（けん）する”。杉原さんの未来図が、確たるものになった。

留学したモスクワ大学でのひととき（右から4人目が杉原さん）

留学したモスクワ大学でのひととき（右から4人目が杉原さん）

幼い頃から成長を見守ってくれた女性部の同志と（中央が杉原さん）

幼い頃から成長を見守ってくれた女性部の同志と（中央が杉原さん）

　
　危機を受けて、杉原さんは現地の友人と連絡を取った。
　ロシアの原風景を見せてくれたあの姉妹は、妹がモスクワに残り、姉は結婚した相手の生まれた国に移住。会えない寂しさと怒りを語っていた。
　一方で、別の友人から攻撃を支持する真情を吐露された時は、ショックだった。

　「戦争は絶対に間違っています」。メディアで垣間見るウクライナの惨状を、看過することは決してできない。ただ留学での日々を振り返ると、「国や全ての人が悪とされてしまうことも悲しい」。憎悪に任せた、ロシアへの誹謗中傷には心がきしむ。“知らない怖さ”を、杉原さんは思った。

　揺れる思いを携えたまま、学会活動へ。「お疲れさま！」。どんな自分でも受け止めてくれる同志の声に、表情が和らぐ。思い返せば幼い頃から、学会のおじちゃんやおばちゃんの優しい言葉に、心を温められてきた。
　傷つけ合う武器でなく、つながるための言葉の力――「言語は一つのレンズ。文化を知ることで、その国の人を同じ人間として、認め合えるようになるんだと思う」。杉原さんは、再び前を向く。

　ウクライナ危機から1年。

　今年の大学志願者で、ロシア語専攻を志望する受験生が増えたというニュースを目にした。“近くて遠い”。そう表現されてきたロシアと、今の若者が向き合おうとしている機運に希望を見いだす。

　「冬は必ず春となる」（新1696・全1253）。不登校だった時から読み重ねてきた一節だ。
　「ロシア語は私の“冬の季節”を支えてくれた、きょうだいみたいなもの。だから一生、付き合っていく」。誓いを新たに歩み出す。それが、あすの“雪解け”に続くと信じて――。（3月6日付）

　
　危（き）機（き）を受けて、杉原さんは現地の友人と連（れん）絡（らく）を取った。
　ロシアの原風景を見せてくれたあの姉妹は、妹がモスクワに残り、姉は結（けっ）婚（こん）した相手の生まれた国に移住。会えない寂（さび）しさと怒（いか）りを語っていた。
　一方で、別の友人から攻（こう）撃（げき）を支持する真情を吐（と）露（ろ）された時は、ショックだった。

　「戦争は絶対に間（ま）違（ちが）っています」。メディアで垣（かい）間（ま）見（み）るウクライナの惨（さん）状（じょう）を、看（かん）過（か）することは決してできない。ただ留学での日々を振（ふ）り返（かえ）ると、「国や全ての人が悪とされてしまうことも悲しい」。憎（ぞう）悪（お）に任せた、ロシアへの誹（ひ）謗（ぼう）中（ちゅう）傷（しょう）には心がきしむ。“知らない怖さ”を、杉原さんは思った。

　揺（ゆ）れる思いを携（たずさ）えたまま、学会活動へ。「お疲（つか）れさま！」。どんな自分でも受け止めてくれる同志の声に、表情が和らぐ。思い返せば幼（おさな）い頃（ころ）から、学会のおじちゃんやおばちゃんの優（やさ）しい言葉に、心を温められてきた。
　傷（きず）つけ合う武器でなく、つながるための言葉の力――「言語は一つのレンズ。文化を知ることで、その国の人を同じ人間として、認（みと）め合えるようになるんだと思う」。杉原さんは、再び前を向く。

　ウクライナ危機から1年。

　今年の大学志願者で、ロシア語専攻を志望する受験生が増えたというニュースを目にした。“近くて遠い”。そう表現されてきたロシアと、今の若（わか）者（もの）が向き合おうとしている機運に希望を見いだす。

　「冬は必ず春となる」（新1696・全1253）。不登校だった時から読み重ねてきた一節だ。
　「ロシア語は私の“冬の季節”を支えてくれた、きょうだいみたいなもの。だから一生、付き合っていく」。誓（ちか）いを新たに歩み出す。それが、あすの“雪解け”に続くと信じて――。（3月6日付）

誇りを胸に、ロシア語と生きる

誇りを胸に、ロシア語と生きる