高校生だけど、将来やりたいことなんて、まだ分からない。だったらまず、「何になりたいか」ではなく、「何に心が動くか」から考えてみませんか？　子どもの笑顔に心が和む。海外の文化に引かれる。科学の話に胸が躍る。医療ドラマに夢中になる――そんな心の動きの先に、自分らしい未来があるかもしれません。創価大学には、一人一人の関心に応える多彩な学びがあります。学科診断チャートとともに「経済経営」「法」「文」の3学部を紹介した学部ガイド㊤（24日付）に続き、ここでは教育学部の特色を掲載します

　高校生だけど、将（しょう）来（らい）やりたいことなんて、まだ分からない。だったらまず、「何になりたいか」ではなく、「何に心が動くか」から考えてみませんか？　子どもの笑顔に心が和（なご）む。海外の文化に引かれる。科学の話に胸（むね）が躍（おど）る。医（い）療（りょう）ドラマに夢（む）中（ちゅう）になる――そんな心の動きの先に、自分らしい未来があるかもしれません。創価大学には、一人一人の関心に応（こた）える多（た）彩（さい）な学びがあります。学科診（しん）断（だん）チャートとともに「経（けい）済（ざい）経営」「法」「文」の3学部を紹（しょう）介（かい）した学部ガイド㊤（24日付）に続き、ここでは教育学部の特色を掲（けい）載（さい）します

　子どもたちの成長を支えたい。人の心をもっと深く知りたい――そんな思いを自分らしい形にできるのが教育学部です。
　　
　「児童教育学科」では、小学校・幼稚園・特別支援学校の教員免許取得に対応。1年次から八王子市内の学校での「授業見学」を通して、教育現場をいち早く知ることができます。2年次の「学校体験活動」、3年次の「教育実習」へと、大学で得た知識を現場で実践しながら、子どもに向き合う力を磨けるのが魅力です。
　　
　このほか、特別支援教育を専門的に学べる課程や、教員採用試験への支援も充実しています。
　　
　一方、「心理・教育学科」では、「人が育つとはどういうことか」を、教育学と心理学の両面から探究。認知・学習・発達などの基礎心理学から臨床・学校・医療心理学まで幅広く学び、国家資格「公認心理師」の取得を目指すことが可能です。また、中学（社会）と高校（公民）の教員免許も取得できます。

　子どもたちの成長を支（ささ）えたい。人の心をもっと深く知りたい――そんな思いを自分らしい形（かたち）にできるのが教育学部です。
　　
　「児童教育学科」では、小学校・幼（よう）稚（ち）園（えん）・特別支（し）援（えん）学校の教員免（めん）許（きょ）取得に対応。1年次から八王子市内の学校での「授業見学」を通して、教育現場をいち早く知ることができます。2年次の「学校体験活動」、3年次の「教育実習」へと、大学で得た知識を現場で実（じっ）践（せん）しながら、子どもに向き合う力（ちから）を磨（みが）けるのが魅（み）力（りょく）です。
　　
　このほか、特別支援教育を専（せん）門（もん）的（てき）に学べる課程や、教員採用試験への支援も充（じゅう）実（じつ）しています。
　　
　一方、「心理・教育学科」では、「人が育つとはどういうことか」を、教育学と心理学の両面から探（たん）究（きゅう）。認（にん）知（ち）・学習・発達などの基（き）礎（そ）心理学から臨（りん）床（しょう）・学校・医（い）療（りょう）心理学まで幅（はば）広（ひろ）く学び、国家資格「公（こう）認（にん）心理師」の取得を目指すことが可能です。また、中学（社会）と高校（公民）の教員免許も取得できます。

　私が八王子市教育委員会の指導主事だった頃、創価大学教育学部と協働して進めた「学校インターンシップ」が発展していることをうれしく思います。学校現場での経験を早くから重ね、これからの教育者に不可欠な「人間力」を磨いてほしいと期待しています。

　私が八王子市教育委員会の指導主事だった頃（ころ）、創価大学教育学部と協（きょう）働（どう）して進めた「学校インターンシップ」が発（はっ）展（てん）していることをうれしく思います。学校現場での経験を早くから重（かさ）ね、これからの教育者に不（ふ）可（か）欠（けつ）な「人間力」を磨（みが）いてほしいと期待しています。

　創大の「心理・教育学科」の強みは、心を探究する「心理学」と、育ちを支える「教育学」を並行して学べること。その土台には一人の無限の可能性を信じ抜く「人間教育」の理念があります。
　　
　先生方も実際に、学生一人一人の状況に心を砕き、大切にしてくれる――「人の温かさの中で、安心して学べる場所」です。
　　
　私は「公認心理師養成課程」に登録。4年次には保健医療、教育、福祉、司法・犯罪の各分野で実習し、現場ごとに支援のあり方が異なることを実感しました。
　　
　これから創大大学院・教育学研究科の臨床心理学専修に進み、資格取得を目指します。

　創大の「心理・教育学科」の強みは、心を探（たん）究（きゅう）する「心理学」と、育ちを支（ささ）える「教育学」を並（へい）行（こう）して学べること。その土（ど）台（だい）には一人の無限の可能性を信じ抜（ぬ）く「人間教育」の理念があります。
　　
　先生方（がた）も実際に、学生一人一人の状（じょう）況（きょう）に心を砕（くだ）き、大切にしてくれる――「人の温（あたた）かさの中で、安心して学べる場所」です。
　　
　私は「公（こう）認（にん）心理師養成課程」に登録。4年次には保健医（い）療（りょう）、教育、福（ふく）祉（し）、司法・犯罪の各分野で実習し、現場ごとに支（し）援（えん）のあり方が異（こと）なることを実感しました。
　　
　これから創大大学院・教育学研究科の臨（りん）床（しょう）心理学専（せん）修（しゅう）に進み、資格取得を目指します。

　〈教員・保育職〉小学校、中学校（社会）、高校（公民）、幼稚園、認定こども園。〈企業〉大和ハウス工業㈱。

　〈教員・保育職〉小学校、中学校（社会）、高校（公民）、幼稚園、認定こども園。〈企業〉大和ハウス工業㈱。